黄丹北京电影学院,黄丹北京电影学院简历

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黄坦说,社会学家、哲学家、文化批评家经常分析一些电影表达生命成长的主题,比如《青春》,他们从成长的概念中汲取灵感。他说,他可以分析电影和人物,但表示这是一个“大题”。“成长”的概念与电影或电视剧本创作无关。因为“大概念”不可能成为创作的基础。

“你不可能只用‘成长’这个大主题来创作电影剧本。创作故事需要小概念、小切口。在‘青春’故事中,所谓的校园欺凌也是一个大概念。”事实上,这部电影是两个人一起受苦、互相扶持、互相拯救、走出最低谷困境的故事,这也是它的创作基础。小概念化和细节可以帮助创作者正确处理材料。”

导演黄檀分析,电影《爆炸鼓手》也是一个成长故事;电影中的学生是野心勃勃的鼓手,老师是恶魔老师,两人是同一身体的两侧欲望、野心和“成长”相互交织在一起,只是大帽子。“创作者必须深入挖掘最底层、最基本的逻辑来理解他们想要讲述的故事。关于生命和生存的宏大想法不能成为创作的基础。”

黄丹认为,表达与呈现的关系对于任何电影来说都很重要,影视制作也必须掌握素材与表达的搭配。他举了救援站的素材与相关主题相匹配的例子。“你能把救援站的工作人员塑造成英雄吗?不,不是不可能,但是素材和主题不太相符。把英雄塑造成警察是可以的。””

对于人物和细节的创作,黄檀表示,“电影是给人看的,重点是表现动作细节。对白不是那么重要,尽量少用台词,突出重点。””“想一下角色的动作和动作,先仔细想一想,创作的时候总要先想好角色的动作,把它变成动作,如果角色不动作,电影就输了。”

“其次,好的细节大大增加了电影的吸引力,因为观众最不记得的就是细节。如果一部电影有生动的细节,它也能成功。”比如唐山地震中的蜜饯。“西红柿,这个电影中一个非常好的细节,好的细节不仅传达了历史的痕迹,也传达了人物的情感深度和深度,也传达了厚度。

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